《江西警察學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范（修訂）》
贛警院字〔2018〕42 號
為緊密結(jié)合貫徹落實黨的十九大和全國高校思相政治工作會議精神，根據(jù)《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)高校課堂教學(xué)建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教黨[2017]51 號），落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)地位，抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化教師授課紀(jì)律，結(jié)合學(xué)院辦學(xué)實際情況，特修定本規(guī)范。
一、教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)
第一條 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，忠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。
第二條 具有良好的教師職業(yè)道德，愛國守法，敬業(yè)愛生,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),服務(wù)社會，為人師表。
第三條 具有良好的文化素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握本學(xué)科、專業(yè)的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，了解本學(xué)科、專業(yè)發(fā)展前沿和動態(tài)。緊貼公安實戰(zhàn)和行業(yè)發(fā)展，了解公安工作和行業(yè)發(fā)展的最新變化與成果，并及時更新和充實教學(xué)內(nèi)容。
第四條 樹立現(xiàn)代教育理念，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)及相關(guān)學(xué)科知識；積極探索教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗；積極開展課程建設(shè)、教學(xué)研究和教學(xué)改革，努力改進(jìn)教學(xué)方法；注重實踐，勇于創(chuàng)新，不斷提高自身教學(xué)水平和學(xué)術(shù)水平。
二、教師應(yīng)遵守的紀(jì)律要求
第五條 教師在課堂教學(xué)中應(yīng)遵守憲法、法律，維護(hù)黨和國家的大政方針，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，應(yīng)當(dāng)基于課程教學(xué)要求，嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地研究講授知識、提出觀點。
第六條 教師課堂教學(xué)活動中不得有下列違反法律、違背職業(yè)道德的言行：反對四項基本原則，反對黨的路線、方針、政策；損害黨的形象和國家榮譽(yù)，破壞國家統(tǒng)一、危害國家安全和社會穩(wěn)定，煽動民族仇恨、民族歧視；宣傳恐怖主義、極端主義、分裂主義；宣傳邪教、傳播宗教教義、開展宗教活動；編造、傳播虛假、錯誤信息；侮辱他人、捏造事實誹謗他人；宣傳迷信思想，違背社會公德、公序良俗，以及有損教師形象的言行。
第七條 教師違反紀(jì)律要求，依據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理予以嚴(yán)肅處理；觸及法律的將移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。
三、任教資格及要求
第八條 教師必須具備下列條件方可承擔(dān)教學(xué)任務(wù)：
（一）獲得教育部頒發(fā)的高等學(xué)校教師資格證；
（二）具有擬任教課程相關(guān)專業(yè)知識和技能；
（三）必須通過教學(xué)系部和教務(wù)處組織的試講考核；
（四）具備本規(guī)范的教師基本素養(yǎng)條件和遵守本規(guī)范的紀(jì)律要求。
第九條 教師在承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)之前，必須熟悉所授課專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、教材、課程教學(xué)大綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解學(xué)院的教學(xué)管理制度和相關(guān)規(guī)定。
第十條 學(xué)院聘任的教授、副教授每學(xué)年應(yīng)承擔(dān)人才培養(yǎng)方案內(nèi) 2 門（含 2 門）以上課程（其中教授應(yīng)至少 1 門選修課程）的教學(xué)任務(wù)。
第十一條 專業(yè)課教師應(yīng)努力成為“雙師型”教師。
第十二條 凡有下列情況之一者，取消下一學(xué)年任教資格：
（一）違反師德受到學(xué)院警告（含警告）以上黨紀(jì)或政紀(jì)處
分的；
（二）在學(xué)院組織的年度專業(yè)技術(shù)考核中被評為不合格的；
（三）近三年內(nèi)發(fā)生兩次及以上教學(xué)事故的；
（四）其他學(xué)院認(rèn)為應(yīng)暫停任教資格的。教師被取消任教資格期間，由所在單位負(fù)責(zé)教育幫助；取消任教資格期滿后，經(jīng)教師本人申請，學(xué)院相關(guān)職能部門審核批準(zhǔn)后，通過教學(xué)系部和教務(wù)處組織的試講考核，可重新認(rèn)定其任教資格。
第十三條 為幫助新教師勝任教學(xué)工作，教學(xué)系部應(yīng)選派具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的指導(dǎo)教師“以老帶新”，幫助新教師掌握教育教學(xué)基本技能，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平；青年教師應(yīng)主動制訂學(xué)習(xí)計劃，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)請教。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
第十四條 教師全面負(fù)責(zé)所授課程的教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)期開學(xué)前做好課程教學(xué)各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作，包括編寫教學(xué)大綱、選定與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的教材和教學(xué)參考書、安排教學(xué)進(jìn)度（含實驗實訓(xùn)）、選用或開發(fā)教學(xué)軟件、依據(jù)教學(xué)大綱編寫教案、制作教學(xué)課件、準(zhǔn)備教具等，并落實教學(xué)任務(wù)和課表。在準(zhǔn)備過程中若發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時報告并妥善解決。
第十五條 課程教學(xué)大綱的編寫應(yīng)嚴(yán)格遵循專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。課程教學(xué)大綱在教研室集體討論的基礎(chǔ)上，由課程負(fù)責(zé)人或指定教師編寫，經(jīng)教研室負(fù)責(zé)人審核，系部主任批準(zhǔn)執(zhí)行，并報教務(wù)處備案。各課程教學(xué)大綱由教務(wù)處匯編成冊。
第十六條 教師選用教材應(yīng)按照學(xué)院教材管理規(guī)定執(zhí)行，杜絕低劣教材進(jìn)課堂。嚴(yán)禁任課教師不經(jīng)所在系部和教務(wù)處批準(zhǔn)，隨意征訂教材，或強(qiáng)行向?qū)W生推銷教材或教學(xué)參考資料。
第十七條 教師在備課前應(yīng)熟悉所授課專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，明確所授課程在人才培養(yǎng)方案中的地位和作用，與相關(guān)課程間的關(guān)系。
第十八條 教師備課應(yīng)滿足以下基本要求:
（一）明確各教學(xué)內(nèi)容在所授課程中的地位和作用，提出具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求；
（二）確定教學(xué)的重點、難點，分清主次，合理安排教學(xué)內(nèi)容；
（三）注意處理好本課程與先修課程、后續(xù)課程的銜接關(guān)系，避免教學(xué)內(nèi)容的脫節(jié)與重復(fù)；
（四）做好教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)掛圖、教具模型、實驗實訓(xùn)等教學(xué)準(zhǔn)備與檢查工作，保證教學(xué)的正常進(jìn)行；
（五）按照學(xué)院有關(guān)要求做好網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工作；
（六）確定思考題和作業(yè)，向?qū)W生提供進(jìn)行課外學(xué)習(xí)的相關(guān)文獻(xiàn)。
五、課堂教學(xué)
第十九條 教師要認(rèn)真講好每一堂課，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。
第二十條 積極發(fā)揮課程育人功能，把社會主義核心價值觀的要求，把實現(xiàn)民族復(fù)興的理想和責(zé)任融入課程教學(xué)之中，幫助學(xué)生牢固樹立“對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的信念，切實增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義
合格建設(shè)者和可靠接班人。
第二十一條 教師課堂教學(xué)應(yīng)遵循以下規(guī)范：
（一）教師上課時應(yīng)規(guī)范著裝，儀態(tài)端正；應(yīng)提前進(jìn)入教學(xué)場所做好上課準(zhǔn)備,上課鈴響后即開始課堂教學(xué)；教師在課堂上應(yīng)關(guān)閉通訊工具（或置于無聲狀態(tài)）；上課執(zhí)行學(xué)生報告制；
（二）教師授課應(yīng)使用普通話，語言清晰流暢，板書清楚規(guī)范，圖表正確；
（三）教師上課應(yīng)攜帶教材、教學(xué)大綱、教案 、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)生花名冊；
（四）根據(jù)課程教學(xué)大綱精心組織教學(xué)，教學(xué)目的明確，思路清晰；注重教學(xué)內(nèi)容的思想性，概念清晰，闡述準(zhǔn)確，知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)連貫；重點突出，難點講透；條理分明，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)；做到理論聯(lián)系實際；
（五）關(guān)注學(xué)科專業(yè)發(fā)展，教學(xué)內(nèi)容能反映本學(xué)科專業(yè)和相近學(xué)科專業(yè)的新成果、新進(jìn)展及教師本人的學(xué)術(shù)見解；
（六）積極將實踐工作部門的實踐教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；
（七）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，鼓勵采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等先進(jìn)教學(xué)方式，靈活采用啟發(fā)式、交流式、討論式、座談式、案例式、參觀訪問等方式進(jìn)行教學(xué)，以提高教學(xué)效果；
（八）教師必須切實承擔(dān)起加強(qiáng)課堂教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的主體責(zé)任。教師既要注重教學(xué)組織，又應(yīng)注重課堂管理，保證課堂紀(jì)律，監(jiān)督學(xué)生考勤；
（九）教師上課應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)院作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。教師因事、因病需要調(diào)（換）、停課，應(yīng)按學(xué)院規(guī)定辦理調(diào)（換）、停課手續(xù)。
第二十二條 教師在第一堂課中應(yīng)扼要介紹本課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用、教學(xué)計劃安排、成績考核方式、各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在課程總評成績中的比例、課堂紀(jì)律要求等。
第二十三條 教師應(yīng)積極采用多媒體輔助教學(xué)，并符合以下要求：
（一）課件內(nèi)容要科學(xué)正確，邏輯嚴(yán)密，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，
有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、形象思維能力；
（二）熟悉多媒體教室的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)軟件及其操作方法；
（三）應(yīng)站立授課，多媒體教學(xué)內(nèi)容與板書相配合，加強(qiáng)師
生交流，保證教學(xué)效果；
（四）在出現(xiàn)停電、教學(xué)設(shè)備故障等情況時，應(yīng)堅持使用粉筆板書，正常上課。
第二十四條 教師應(yīng)積極參加系部、教研室組織的教學(xué)活動，經(jīng)常征求同行和學(xué)生對教學(xué)的意見，力求做到教學(xué)相長。
六、作業(yè)與輔導(dǎo)答疑
第二十五條 為幫助學(xué)生消化、鞏固和深化所學(xué)知識，加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，提高其分析問題、解決問題的能力，教師應(yīng)根據(jù)所授課程的性質(zhì)和特點，為學(xué)生布置必要的課外作業(yè)。
（一）作業(yè)內(nèi)容必須配合課堂教學(xué)，以鞏固、加深學(xué)生課堂所學(xué)理論知識；作業(yè)選題應(yīng)以分析和綜合性練習(xí)為主，以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和綜合運(yùn)用能力；
（二）作業(yè)量應(yīng)適當(dāng)，防止學(xué)生負(fù)擔(dān)過重；
（三）教師應(yīng)及時認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，并做好記錄。
第二十六條 在教學(xué)過程中應(yīng)安排適當(dāng)時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。輔導(dǎo)答疑應(yīng)注意因材施教；既要回答學(xué)生學(xué)習(xí)中的知識性問題，又要給予學(xué)生以學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧和創(chuàng)新思維等方面的指導(dǎo)。
七、實踐性教學(xué)
第二十七條 實踐性教學(xué)包括實驗實訓(xùn)教學(xué)、專業(yè)實習(xí)、學(xué)年論文、畢業(yè)論文（設(shè)計）等環(huán)節(jié)。
第二十八條 實驗實訓(xùn)教學(xué)的基本任務(wù)是鞏固和深化學(xué)生所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力、創(chuàng)新意識，以及理論聯(lián)系實際、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的作風(fēng)。
第二十九條 實驗實訓(xùn)教學(xué)按教務(wù)處、教育技術(shù)和教學(xué)保障處的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三十條 教師應(yīng)服從系部安排帶隊指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實習(xí)。實習(xí)工作按《江西警察學(xué)院實習(xí)管理規(guī)定》執(zhí)行。
第三十一條 教師應(yīng)承擔(dān)學(xué)生學(xué)年論文的指導(dǎo)工作，并按《江西警察學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作管理規(guī)定》做好學(xué)生論文指導(dǎo)工作。
八、課程考核
第三十二條 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生平時成績和期末考核成績綜合評定課程成績。平時成績包括出勤、作業(yè)、實驗實訓(xùn)、測驗、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)表現(xiàn)等。考核命題以課程教學(xué)大綱為依據(jù)，按照學(xué)院考試管理規(guī)定執(zhí)行。
第三十三條 學(xué)院鼓勵教師開展考核方式改革，教師可根據(jù)不同專業(yè)和課程的特點，采用不同的考核方式，重點考核學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
第三十四條 命題教師有保守試卷秘密的義務(wù)和責(zé)任，不得以任何形式泄露考題。試卷的印制由教務(wù)處負(fù)責(zé)，任何人不得以任何名義自行印制試卷。教師按照規(guī)范進(jìn)行閱卷和試卷分析，并填寫試卷分析表。
第三十五條 教師監(jiān)考必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院監(jiān)考工作的有關(guān)規(guī)定。
九、教學(xué)改革
第三十六條 教師應(yīng)根據(jù)學(xué)院相關(guān)要求，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)改革應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生成長成才為目標(biāo)。
第三十七條 教學(xué)改革應(yīng)有助于學(xué)生養(yǎng)成歷史思維、法制思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣。
第三十八條 教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求和需要，及時更新教學(xué)內(nèi)容， 把國際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實踐經(jīng)驗融入課堂教學(xué)，選擇適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)方式方法，科學(xué)設(shè)計課程考核內(nèi)容和方式，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的信息反饋及時改進(jìn)課堂教學(xué)。
第三十九條 課堂教學(xué)改革要促進(jìn)理論和實踐相結(jié)合，將實際工作部門的實踐教學(xué)資源引進(jìn)高校，轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
第四十條 教師要積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合。
十、教師評價
第四十一條 教師每三年必須參加一次教學(xué)質(zhì)量評價，評價結(jié)果在兩年內(nèi)有效。對教師評價結(jié)果的使用，按學(xué)院有關(guān)制度執(zhí)行。
十一、附 則
第四十二條 本規(guī)范的解釋權(quán)歸教務(wù)處。
第四十三條 本規(guī)范自學(xué)院發(fā)布之日起執(zhí)行。原《江西警察學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》（贛警院字〔2017〕85 號 ）同時廢止。
